评比内容包括“主题墙、家园栏、区域游戏、自然角及走廊弧形区”。评比要求有“主题突出、幼儿参与性强、彰显田园特色”等方面。老师们边观摩学习边认真倾听每班老师的讲解。各班围绕田园特色，奇思妙想，对于主题环境、区域环境都进行了别具一格的创设。大家精美布置、合理规划，打造精致班级；巧妙地利用自然材料布置极具田园气息的环境；班级走廊区域通过投放丰富的材料，创设一个田园化区域，处处体现‘三叶草’课程教育在环境之中，让环境服务于教育。比如，“田园特色”在大班组得到了充分的体现，不论是班级主题环境，还是区域活动材料，处处“野味”十足。“课题特色”在中班组环境中体现得是淋漓尽致，每走进一个班，不用问，环境会告诉每个人他们正在做什么。“温馨”是小班组比较突出的关键词，那里就是孩子们温馨的“家”。教师与幼儿共同创设了安全、整洁、美观，融儿童化、教育化、艺术化、田园化为一体的环境。